3° Bimestre - Unidade II - Estudo Dirigido (corrigido)

ESTUDO DIRIGIDO – HISTÓRIA – 1° ANO

TERCEIRO BIMESTRE (UNIDADE II)

Caro aluno, as questões abaixo são para orientar seus estudos para o primeiro teste. Nelas, você encontrará um direcionamento de onde encontrar as respostas, no seu livro ou no seu caderno. É obrigatório APENAS responder essas questões no caderno, pois irão compor a sua nota.

Unidade II – Tópico I – Alta Idade Média

1) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “A economia da Alta Idade Média era uma economia predominantemente urbana e comercial”.

R: Falso. A economia da Alta Idade Média era predominantemente rural, centrada no feudo: uma grande propriedade rural, autossuficiente, controlada por um senhor feudal.

2) Liste alguns dos papéis desempenhados pela Igreja durante a Idade Média.

R:

- A cristianização de povos germânicos;

- o controle de vastas propriedades, servos e beneficiários;

- a preservação de manuscritos e de conhecimento;

- participação na vida política e social;

- a organização de expedições militares, como as Cruzadas.

3) O que era a vassalagem? Ela envolvia algum tipo de obrigação? Existia alguma cerimônia atrelada a esse processo?

R: A vassalagem era uma relação de fidelidade e vínculo entre nobres. Ela estabelecia obrigações mútuas entre o senhor feudal (que concedia a terra) e o vassalo (que a recebia), como proteção, fidelidade e apoio militar. A relação de vassalagem era frequentemente selada por uma cerimônia, juramento, ou outro tipo de encenação política.

4) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “Os servos eram os escravos da Idade Média. Eles estavam vinculados aos senhores feudais como propriedade pessoal, e cediam o seu trabalho em troca de subsistência (obrigações), sem pagar nenhum tipo de imposto ou taxa”.

R: Falso. Os servos não eram escravos, pois estavam vinculados à terra que habitavam, não aos seus senhores. Além disso, os servos pagavam sim impostos, como a talha e o dízimo.

Unidade II – Tópico II – Baixa Idade Média

5) Em certos sentidos, a Baixa Idade Média pode ser considerada uma ruptura e uma continuidade de seu período anterior. Quais são as principais transformações ocorridas na Baixa Idade Média em relação à Alta Idade Média?

R:

- O crescimento produtivo e econômico mediado por novas tecnologias;

- o crescimento demográfico;

- a revitalização do comércio e das cidades;

- as transformações culturais e o surgimento de novos espaços de disseminação de conhecimento (como as universidades);

6) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “As Cruzadas foram expedições militares desorganizadas e com diferentes graus de sucesso, empreendidas pelos europeus por motivos religiosos, político-militares e econômicos”.

R: Verdadeiro. As Cruzadas eram quase sempre expedições militares desorganizadas, sem uma liderança concreta, e conquistavam resultados irregulares (inclusive, mais derrotas que vitórias). As motivações desses conflitos eram múltiplas, como a frase muito bem descreve.

7) Por que consideramos a Baixa Idade Média como o período de surgimento da burguesia como classe social? Que fatores influenciaram esse surgimento?

R: Pois é nesse período que a burguesia (aqui entendida como os comerciantes e artesãos do período) começa a assumir uma identidade de classe, com objetivos comuns e organização mais bem definida. Esse surgimento foi influenciado pela revitalização do comércio e dos espaços urbanos, pelo surgimento das guildas, ligas comerciais e corporações de ofício, e pelo surgimento das feiras medievais.

8) Qual a relação da burguesia com o surgimento de novas ideias na Baixa Idade Média e no Renascimento?

R: A burguesia frequentemente patrocinava artistas e intelectuais nesses períodos, buscando promover-se e patrocinar o surgimento de novas ideias.

9) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “A Baixa Idade Média marca o fim da servidão, da vassalagem e do sistema feudal. As classes dominantes (nobreza e clero) são substituídas pela burguesia e pelo modelo capitalista”.

R: Falso. A Baixa Idade Média, ainda que represente o surgimento da burguesia, não representa uma ruptura tão dramática quanto a frase descreve. A servidão, a vassalagem e o sistema feudal continuam a existir, e a nobreza e o clero ainda se mantém como classes dominantes.

Unidade II – Tópico III – Renascimento

10) Defina antropocentrismo e teocentrismo, e indique a qual período correspondem essas duas concepções.

R: O teocentrismo, associado à Idade Média, é a doutrina que posiciona Deus e seus ensinamentos no fundamento da sociedade e das questões humanas. Já o antropocentrismo, associado ao Renascimento, coloca o ser humano como centro e referência para o universo, ressaltando sua capacidade individual, liberdade, e valorizando a própria figura humana.

11) O que tornou possível o Renascimento? O que era o mecenato e como essa dinâmica contribuiu para o movimento renascentista?

R: O mecenato era o patrocínio de artistas realizado, principalmente, pela burguesia. Esse patrocínio contribuiu para a valorização e surgimento de novas ideias e formas de expressão cultural, fato central para o desenvolvimento do movimento renascentista. Sobre o que tornou possível o Renascimento:

- Valorização dos conhecimentos clássicos na Baixa Idade Média;

- prosperidade econômica e comercial;

- enriquecimento da burguesia italiana;

- urbanização elevada das cidades italianas;

- o próprio mecenato.

12) Julgue a frase a seguir (V ou F) e justifique: “O Renascimento era um movimento cultural, artístico e intelectual que recuperava as tradições medievais, rejeitando a Antiguidade Clássica (greco-romana)”.

R: Falso. O Renascimento era um movimento que recuperava a Antiguidade Clássica (greco-romana), e rejeitava as tradições medievais.

13) Em que a invenção da prensa de Gutenberg, no século XV, contribuiu para o Renascimento? E a valorização das línguas vernáculas?

R: Ambos facilitaram a circulação das ideias renascentistas ao longo da Baixa Idade Média e Idade Moderna. A imprensa facilitou a circulação de informações escritas, e a valorização das línguas vernáculas facilitou o acesso dessa informação escrita para a população em geral.